قيم

كلما زاد استخدام الأجهزة اللوحية وأجهزة التحكم ، كانت الدرجات المدرسية أسوأ

كلما زاد استخدام الأجهزة اللوحية وأجهزة التحكم ، كانت الدرجات المدرسية أسوأ



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

إنها لحقيقة أن أطفالنا يعيشون مع الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر منذ مراحل نموهم الأولى. لا مفر ، وفي الواقع لا مفر من وجوده. باختصار ، إذا تم استخدامها بشكل جيد ، يمكن أن تكون طريقة رائعة للتعلم. ولكن ماذا يحدث عندما لا يتم هذا الاستخدام بشكل صحيح؟ أوضح خبراء من جامعة كامبريجد ، الأطفال الذين يقضون الكثير من الوقت يوميًا أمام إحدى هذه الشاشات يحصلون على درجات أقل.

مجلة دولي مجلة التغذية السلوكية والفيزيائية لقد نشر للتو عملاً جديدًا كشف فيه أن الأداء المدرسي ضعيف لدى الأطفال الذين يقضون وقتًا طويلاً في مشاهدة التلفزيون أو اللعب بوحدات التحكم أو الهواتف أو الهواتف الذكية.

بالإضافة إلى الفشل المدرسي والصفوف الأسوأ ، فإن الاضطرابات الأخرى المرتبطة بإساءة استخدام الشاشات التي تم الكشف عنها هي: 1قلة النوم والسمنة والسلوكيات العدوانية، لأنهم يقلدون بعض البرامج التلفزيونية أو ألعاب الفيديو.

حللت البروفيسور كيرستن كوردر ، من جامعة كامبريدج في المملكة المتحدة ، مجموعة من 845 طالبًا بمتوسط ​​عمر 14.5 عامًا. خلال فترة جلوسهم ، قضى الأطفال في المتوسط أربع ساعات في اليوم لمشاهدة التلفازأو العب مع الكمبيوتر أو تشغيل الجهاز اللوحي أو الهاتف الذكي. ومع ذلك ، فإن الوقت الموصى به الذي يجب أن يقضيه الطفل أمام أي شاشة يجب ألا يتجاوز ساعتين ، وإذا كان عمره أقل من عامين ، فلا ينبغي أن يستثمر أي وقت فيه.

ذكر الباحثون في هذه الدراسة أن "كل ساعة إضافية يقضونها على الشاشات كانت مرتبطة بـ 9.3 نقاط أقل في التحصيل الدراسي خلال التعليم الثانوي". لذلك ، فإن الساعتين الإضافيتين اللتين اكتشفوا أن الطلاب الذين تمت دراستهم يقضون المزيد ، تعني خسارة 18 نقطة.

ومع ذلك ، فإن هؤلاء الأطفال الذين أمضوا وقتًا أطول في القراءة أو أداء المهام المدرسية بدلاً من استخدام الشاشات حصلوا على درجات مدرسية أفضل. لماذا؟ من خلال ألعاب البناء التقليدية أو الألغاز أو القراءة ، يتم تحفيز مدى انتباه الطفل بشكل أكثر إيجابية وتعزيز النمو المعرفي. مع ذلك، الجلوس أمام الشاشة لا يحفز هذا الوجه بالطريقة نفسها.

ينصح مؤلفو الدراسة بشدة آباء الأطفال في أي مرحلة من مراحل التطور بالحد من استخدامهم للتكنولوجيا. لا يتعلق الأمر بإضفاء الشيطانية عليه ، نظرًا لأن أطفالنا "مواطنون رقميون" ، ولكن يتعلق بالتحكم في الاستخدام والوقت المستثمر فيه.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ كلما زاد استخدام الأجهزة اللوحية وأجهزة التحكم ، كانت الدرجات المدرسية أسوأ، في فئة التقنيات الجديدة بالموقع.


فيديو: أجهزة تابلت تناسب الأطفال في الدراسة عن بعد - شرح عبدالله السبع (سبتمبر 2022).